A koncepció bemutatása
A városi gyermekek a természetes környezettől távol, attól szinte teljes elszigeteltségben töltik idejük nagy részét. Az iskolakert egy olyan öko szemléletű oktatási és nevelési tér, ahol a tanulók egy szemléltető, konyhakerti és ökológiai bemutató térben, a házi kerti zöldségnövények, gyümölcsök és dísznövények termesztési, gondozási munkáiban személyesen vesznek részt.
Bálint György – aki az „Iskolakert program” fővédnöke – inspirálta, szakmailag támogatta az itt bemutatott iskolakert koncepció kidolgozását, országos népszerűsítését.
A kertben lehetőség van egy olyan tanítási-tanulási folyamat megszervezésére, ahol a gyerekek problémamegoldó gondolkodása, a tervszerű cselekvése, önállósága, kooperációs- és kommunikációs képessége egyaránt fejlődhet.
„Nagy gond, hogy városi közegben felnövő gyerekek egyre ritkábban és egyre kevesebb féle élőlénnyel találkoznak, nem ismerik a természet gazdagságát.”
– Bálint György
„Ezzel az iskolakerttel nem újat kreálunk, hanem egy művelési hagyományt
újítunk fel. Ez még nagyobb öröm, és szívesen vettem részt benne”
– Bálint György
Az iskolakert funkciói
Az iskolakert eszközei
Az iskolakerti oktatás
Legfrissebb Facebook bejegyzéseink
Kedvelje Facebook oldalunkat
Friss blogbejegyzéseink
„Legyenek újra iskolakertek!”- Interjú Bálint Györggyel
– Gyuri bácsi! Te az utóbbi időben egyre többet teszel azért, hogy újra legyenek iskolakertek. Nemrég az OMÉK-on is ez volt az előadásod témája. Sok iskolának viszont nincs telke a [...]
Ne vesszünk el a szürkeségben!
Rengeteg hasznos lakóval tölthetjük meg kertünket, ha november elején elkezdjük az etetők és itatók kihelyezését. Cinegegolyókat a kisebb énekesmadarak és a névadó cinegék fogyasztják előszeretettel, az etetőkre zöldikék, verebek, őszapók [...]
A komposztáló: szemétből értékes táplálék és búvóhely hasznos állatoknak
A komposztálás a legősibb hulladék-újrahasznosító eljárás. Komposztálás során a természetben lezajló folyamatokat ötvözzük a szerves anyagok újrahasznosításával, az eredmény pedig a földnek olyan fontos humusz. […]
Comeniustól Kolozsvárig
Comenius: „Az iskola mellett legyen kert!” Sokan, akik a rendszerváltozás előtt jártak Magyarországon iskolába emlékeznek még arra, hogy volt ott egy kert, ahol rendszeresen tanulták és végezték a kertművelést. Sajnos mára [...]
Milyen készségeket fejleszt az iskolakert?
Az iskolák, óvodák eltérő adottságait szem előtt tartva már a kert tervezési fázisában fontos kijelölni azokat a célokat, amiket az iskolakertek létesítésével szeretnénk elérni. Egy kisvárosi, vagy falusi iskola, óvoda egészen más adottságokkal rendelkezhet, [...]
Barátok és cinegék
Több helyszínen zajlottak a madármegfigyelési napok programjai, a Naplás-tónál Magyar Madártani Egyesület madárgyűrűző bemutatójára mentünk ki. A helyszínre az Erdei bekötőúttól egy 15 perces erdei sétával lehet eljutni. Innen letérve jutunk a vízhez és a [...]
Omék
Iskolakert programunkkal jelen voltunk az országos OMÉK kiállításon is, ahol az érdeklődők láthatták minta-tankertünket és legújabb fejlesztéseinket. A gyerekek hamar magukénak érezték a területet, másztak, ástak és görgették ami csak mozdítható volt. Természetesen nem bántuk, [...]
„Meghozták a fát”
A magas ágyások egy része fából készül. Mi olyan anyagokat választottunk amely az időjárásnak és a farontóknak jobban ellenállnak. Már a tervezésnél számolni kell azzal, hogy a fa szerkezetek - különösen amelyek talajjal érintkeznek [...]
A második hét
A kert közepén a tervek szerint egy munkaasztal készül, amibe csaptelepeket és mosogatómedencéket is rakunk, az elejére pedig kerül a kerti csap a locsoláshoz. A gyerekek szeretnek pancsolni, de nem lenne jó ha sárban [...]
Ne maradjon le az Iskolakert Program legfrissebb híreiről
Adja meg adatait a feliratkozáshoz.